Documento sintesi obiettivi Corso

Corso:
ISDC/04 Progettazione Multimediale

Anno:
2024/2025

Docente:
Christopher Secolo

Assistente:
Alessio Abdolahian

Christopher Secolo

ISDC/04 Progettazione multimediale ISDE/01 Design del prodotto

Alessio Abdolahian

ISDC/04 Progettazione Multimediale

Lista degli argomenti trattati:

Il corso fornisce agli studenti le competenze necessarie per ideare, progettare e testare esperienze interattive tra utenti e prodotti digitali e fisici. Verranno trattati concetti chiave dell’User Experience (UX) e dell’User Interface (UI) design, tecniche di ricerca con gli utenti, e l’uso di software di progettazione e prototipazione digitale come Figma. Il percorso didattico si suddivide in tre moduli: UI Design & Figma, sviluppo di un progetto multimediale e design di ecosistemi di prodotti e servizi.

Obiettivi formativi specifici del corso:

Il corso mira a sviluppare la capacità di progettare interfacce digitali, comprendere le esigenze degli utenti e tradurre insight in soluzioni funzionali ed estetiche. Gli studenti acquisiranno le basi dell’UX/UI, apprenderanno l’uso avanzato di strumenti di progettazione e saranno in grado di analizzare e riprogettare prodotti multimediali. La metodologia didattica privilegia l’approccio pratico, stimolando la sperimentazione e il confronto.

Modalità di erogazione della didattica:

Le lezioni combinano teoria ed esercitazioni pratiche. Ogni modulo prevede lo sviluppo di un progetto collaborativo: il primo si concentra sull’analisi e riprogettazione di un’app esistente, il secondo sulla creazione di un nuovo prodotto multimediale, il terzo sulla definizione di un ecosistema di prodotti. Gli studenti presenteranno avanzamenti intermedi e una presentazione finale per ogni modulo.

Modalità d’esame/valutazione:

La valutazione finale si baserà sulla qualità delle presentazioni intermedie e finali dei progetti di gruppo, sulle esercitazioni individuali e sulla capacità di esposizione e presentazione. Saranno inoltre considerati l’impegno e la partecipazione attiva alle attività in classe.

Bibliografia

  • Botta, D. (2018). User Experience Design.
  • Brown, T. (2009). Change by Design.
  • Di Michele, V., & Fiacchi, A. (2020). Emotion Driven Design.
  • Downe, L. (2020). Good Services.
  • Fadell, T. (2022). Build.
  • Krishna, G. (2015). The Best Interface Is No Interface.
  • Knapp, J. (2016). Sprint.
  • Krug, S. (2000). Don’t Make Me Think.
  • Norman, D. (2013). La caffettiera del masochista.
  • Rosati, L. (2019). Sense-Making.